Dr. Saoradh Favier war Doktorandin am Max Planck Institut für Psycholinguistik. Sie erhielt ihren Doktortitel am 10. Dezember 2020 für ihre Dissertation mit dem Titel ‘Individuelle Unterschiede syntaktischer Kenntnis und Verarbeitung: die Rolle der Leseerfahrung‘.
Dr. René Terporten promovierte am Max Planck Institut für Psycholinguistik. Am 2. Oktober 2020 verteidigte er seine Dissertation mit dem Titel “The Power of Context: How linguistic contextual information shapes brain dynamics during sentence processing”.
In meinem vorherigen Artikel habe ich über Rekursion geschrieben – die Vervielfältigung derselben Sache, wenn eine Regel oder ein Verfahren auf die eigenen Ergebnisse angewendet wird. Manche Linguisten sagen, dass Rekursion ein entscheidender Aspekt der menschlichen Sprache ist: unsere Grammatik ermöglicht es uns, Wörter zu komplexen Strukturen zusammenzusetzen, ähnlich wie eine Matroschka Puppe. Ich habe jedoch behauptet, dass Rekursion in der Grammatik nicht ganz den momentanen zentralen Status der Sprachtheorie erfüllt, da solch ein hierarchischer Gebrauch von Regeln in den meisten, wenn nicht sogar in allen Aspekten des Lebens besteht. Aber bedeutet das, dass Rekursion etwas einfaches und langweiliges ist? Auf keinen Fall! Genau wie ein Zauberstab ermöglicht sie uns als soziale Lebewesen auf sehr effiziente und flexible Weise miteinander zu kommunizieren und einander zu verstehen.
Es kann schwieriger sein, ein falsches Lächeln zu erkennen, als man denkt. Obwohl der Mensch von Natur aus sehr sozial ist, fällt es den meisten Menschen nicht leicht ein Lächeln als authentisch einzustufen.
Der erste COVID-Lockdown in den Niederlanden ermöglichte es mir, eine kleine Forschungs-Exkursion zu machen: Anstatt erwachsene Versuchspersonen im Labor zu testen, fand ich mich auf täglichen Spaziergängen wieder, um mehr darüber zu erfahren, wie Kinder – genauer gesagt meine damals 20 Monate alte Tochter – Sprache lernen.
