“Moed is een onderschatte vaardigheid in de academische wereld.”
Soms loont het om dingen net een beetje anders te doen. Dit is het verhaal
Een eenvoudige start voor een super skill
Wat één kind ons heeft geleerd over hoe we woorden leren Door Anna Mao Je
Kijken naar schrijvende schrijvers
Hoe het observeren van het schrijfproces kan leiden tot beter schrijven Aan het begin van
Beeldschermen en kinderen: is schermtijd slecht voor de taalontwikkeling?
Kinderen worden geboren in een wereld waar technologie overal is. Dat roept vragen op over de kijkgewoonten van kinderen, en de effecten van schermtijd op hun taalontwikkeling. Onderzoek lijkt uit te wijzen dat zowel het wat als het hoe van naar een beeldscherm kijken belangrijk is, en dat sociale interactie cruciaal is om kinderen iets te leren van video’s.
Boekentaal verbetert je grammaticale kennis: een interview met Dr. Saoradh Favier
Dr. Saoradh Favier was een PhD student aan het Max Planck Instituut voor Psycholinguïstiek. Ze verdedigde haar proefschrift getiteld ‘Individuele verschillen in syntactische kennis en verwerking: Onderzoek naar de rol van geletterdheidservaring’ op 10 december 2020.